Struer Skolehjem anerkender børn og unge som selvstændige individer med egne rettigheder og behov. Vores børnesyn bygger på principperne i Barnets Lov, der vægter inddragelse, selvbestemmelse og respekt for barnets perspektiv. Vi arbejder aktivt for at skabe rammer, hvor barnet bliver set, hørt og respekteret.
Kerneelementer i vores børnesyn:
- Vi ser børn og unge som unikke, værdifulde og kompetente mennesker, der altid gør det så godt, de kan ud fra de livserfaringer og forudsætninger de har.
- Vi møder børn og unge med tillid, nærvær, nysgerrighed, omsorg og anerkendelse. Vi tror på barnets ressourcer og møder dem med respekt, åbent sind og faglighed.
- Vi understøtter barnets ret til autonomi samt selv – og medbestemmelse og de inddrages i beslutninger om eget liv.
- Vi skaber trygge rammer, der fremmer relation, sundhed, læring og udvikling, og vi tager ansvar for at være gode rollemodeller.
- Vi ser fællesskabet som et grundlæggende fundament for børns trivsel og udvikling og vægter nysgerrighed som drivkraft for læring. Vi understøtter, at børn og unge indgår i fællesskaber præget af åbenhed, forskellighed og gensidig respekt.
Praktisk anvendelse af børnesynet:
-
Inddragelse i beslutninger: Børn og unge deltager i ugentlige husmøder, hvor de kan bidrage med input til aktiviteter, samværsformer og andre daglige beslutninger. Derudover afholdes der hver anden måned ungeråd mellem elevrepræsentanter og ledelse for at drøfte, hvordan vi skaber en god hverdag for alle.
-
Selvbestemmelse: Vi udarbejder individuelle udviklingsplaner i samarbejde med barnet eller den unge, så deres personlige mål og ønsker bliver tydeligt formuleret og arbejdet hen imod.
-
Respekt for barnets perspektiv: Gennem regelmæssige trivselssamtaler sikrer vi, at hvert barn føler sig set og hørt. Vi anvender også tryghedsplaner, udviklet sammen med barnet, for at håndtere specifikke udfordringer og konflikter. Derudover arbejder vi med individuelle risikoprofiler, hvor det enkelte barn inddrages i processen.
Eksempler fra hverdagen:
-
Daglige rutiner: Vi begynder dagen med morgenmad, hvor både børn og voksne deltager. Her samtaler vi om dagens rutiner og aktiviteter med henblik på at skabe en tryg og struktureret start på dagen.
-
Aktiviteter: Børnene deltager i planlægning af aktiviteter såsom sport, kreative workshops og udflugter. Dette giver dem ejerskab over deres fritid og fremmer sociale relationer. Vi prioriterer også, at børnene deltager i eksterne aktiviteter i lokale fritidsklubber.
-
Mentalisering: Vi arbejder aktivt med mentalisering i hverdagen ved at hjælpe børnene med at forstå deres egne og andres følelser. Dette sker gennem rollespil, samtaleøvelser og refleksion over konkrete situationer.
Denne tilgang sikrer, at vi konstant arbejder på at skabe et miljø, hvor børn og unge føler sig trygge, respekterede og inddragede, hvilket er kernen i vores børnesyn og i overensstemmelse med Barnets Lov.